隨著生活水平的提高和育兒觀念的轉(zhuǎn)變，比起玩具的娛樂性，家長們更注重玩具的交互性與益智啟蒙功能，并日趨偏向于益智玩具等產(chǎn)品的購買，因此，玩具設(shè)計師和企業(yè)應多多關(guān)注兒童益智玩具市場的巨大潛力，并從設(shè)計方面進一步提升產(chǎn)品的交互性，更好建立益智玩具與兒童之間的互動關(guān)系。

基于交互設(shè)計理論，下面，駿意設(shè)計將為玩具設(shè)計師和企業(yè)，一一剖析益智玩具設(shè)計的四大要素。

1.兒童益智玩具的互動性  

傳統(tǒng)益智玩具以動作互動為主，現(xiàn)代益智玩具要求結(jié)合視聽效果達到感官層次的互動，進而增加情感體驗，互動式益智玩具重視兒童的經(jīng)歷、體驗，讓兒童在游戲中鍛煉動手能力、思維能力、感知能力和交流能力。

2.兒童益智玩具的娛樂性  

玩具最重要的作用是為兒童創(chuàng)造歡樂，對于兒童來說，益智玩具可以用來學習和玩樂，盡管益智玩具是以啟發(fā)兒童智力為目的，但在設(shè)計中必須保持他的娛樂性，如果玩具讓兒童感到無趣，單純變?yōu)檩o助學習的工具，兒童很快就會舍棄它?；釉O(shè)計下的益智玩具應創(chuàng)造更多的樂趣，從兒童的興趣出發(fā)，滿足兒童的好奇心和求知欲，主題上貼近流行趨勢，玩法上包括想象、探索、學習、交際，為兒童創(chuàng)造更多變、新穎、獨特的方式，讓兒童百玩不厭，讓兒童沉浸在快樂之中，潛移默化中鍛煉各方面能力，達到益智作用。  

3.兒童益智玩具的益智性  

益智玩具與普通玩具的區(qū)別主要在于可以讓兒童在玩的過程中，多動腦筋、鍛煉和提高兒童的思維能力，提供給兒童良好的視、聽、觸覺體驗。互動式益智玩具的益智性主要應包括以下幾個方面符合兒童認識方面的要求，包括對語言、文字、音樂、數(shù)學、圖形等有利于兒童身體健康發(fā)展，根據(jù)不同的年齡階段符合生長發(fā)育特點促進兒童養(yǎng)成良好的生活習慣培養(yǎng)兒童思維的獨立性、邏輯性和創(chuàng)造性。  

4. 兒童益智玩具的情感化  

互動式益智玩具應該讓不同的兒童體驗到不同的情感關(guān)懷，提供給兒童個性化的反饋，讓兒童在玩的過程擁有獨特的感受。對于兒童來說玩具已經(jīng)超越了單純玩具產(chǎn)品層面的意義，他們眼中的益智玩具可以作為自己的伙伴與他們形影不離。兒童可以從玩具里得到豐富的情感體驗，達到更高層次的情感上的交流。

技術(shù)的革新推動玩具的革新，互動性、娛樂性、益智性、情感化的兒童玩具勢必取代傳統(tǒng)的兒童益智玩具，因此，玩具設(shè)計師和企業(yè)應當具有創(chuàng)新精神，即要有新的設(shè)計理念、豐富的想象力和創(chuàng)造力，并遵循玩具設(shè)計 的基本策略，通過自主開發(fā)、強調(diào)創(chuàng)意、創(chuàng)造品牌，打造真正高品質(zhì)的益智玩具，帶動整個兒童益智玩具行業(yè)更好地發(fā)展。